Informace pro zájemce o studium na VŠH: rozřazovací jazykové testy

V rámci přijímacího řízení procházejí uchazeči o studium rozřazovacími jazykovými testy. Smyslem a cílem rozřazovacího testu (placement test) je na základě aktuálních jazykových znalostí studenta zařadit do jazykové skupiny s odpovídající cílovou úrovní. Tento „student-friendly“ systém zajišťuje, že se student dostane do skupiny, která bude vycházet z jeho jazykových znalostí a dále je rozvíjet tak, aby dosáhl stanovenou cílovou znalost podle SERR 1/. Znamená to, že KJ vytvoří na základě rozřazovacích testů jazykové skupiny (tj. jmenné seznamy přijatých studentů 1. ročníku prezenční i kombinované formy studia, Bc i MGR), přidělí každé skupině ident předmětu a jméno vyučujícího, a tím umožní plynulé zahájení jazykové výuky od začátku semestru a využití hodinové dotace na jazykovou výuku bez časových ztrát.

Všichni uchazeči projdou testem anglického jazyka (je povinný pro všechny) a testem 2. cizího jazyka (podle vlastního výběru z nabídky německý, španělský, francouzský, ruský jazyk a český jazyk pro cizince).

Každá skupina má danou cílovou úroveň, které je přizpůsobena výuka. Cílové úrovně jsou dány podle SERR, se kterým se můžete níže blíže seznámit.

Jazyky se zpravidla studují od úrovně A0 → A1, A2, B1, B2, případně C1; vychází se ze vstupních znalostí studentů. Je tedy možné začít studovat jeden jazyk v bakalářském stupni od začátečnické úrovně (A0); pozor: na magisterském stupni se semináře na začátečnické úrovni neotvírají.

Tento systém studia jazyků odpovídá všeobecně používanému a uznávanému systému jazykového vzdělávání a hodnocení (úrovně podle SERR), je vstřícný ke studentům, umožňuje rozvoj jejich jazykových kompetencí studiem na jasně definované úrovni a se standardizovaným výstupem (zkouška z jazyka). Dosažená úroveň z obou jazyků bude vyznačena v Dodatku k diplomu (Diploma Supplement) a je důležitým vodítkem pro budoucí uplatnění absolventů v praxi s ohledem na jejich jazykovou vybavenost.

Podrobné informace k psaní rozřazovacích testům poskytnou odborní asistenti KJ přímo v místnostech, kde budou testy probíhat. Jde o formu testu výběru z možností („multiple choice“); pokud si uchazeč vybere jeden z jazyků jako úplný začátečník (úroveň A0), vyznačí to podle pokynů pracovníků katedry na vyhodnocovací formulář a test logicky skládat nebude.

Je tedy důležité, aby se každý uchazeč zamyslel nad svou jazykovou kompetencí a ujasnil si své priority před tím, než projde rozřazovacím testem. Vytvořené jazykové skupiny jsou stálé a není možné je z personálních, organizačních a kapacitních důvodů po zahájení výuky měnit.

Jazykové vybavení patří k neodmyslitelnému profilu absolventa VŠH a zdánlivě pohodlnější „cesta malého odporu“, tedy volba co nejnižších cílových jazykových úrovní, může být kontraproduktivní a znamenat velké problémy při hledání budoucího zaměstnání a uplatnění v praxi.

Přejeme vám příjemné studium na VŠH!

Katedra jazyků

1/ Sjednocený evropský referenční rámec pro jazyky

Přílohy

• Sjednocený evropský referenční rámec pro jazyky (62 kB | PDF)